يکشنبه ۰۹ ارديبهشت ۱۴۰۳ - 
مسعود پزشکیان:
مسعود پزشکیان نماینده مردم تبریزدر گفتگویی درباره وضعیت آموزش و پرورش در کشور گفت: زمانی وزیر بودم، به دو وزارتخانه «آموزش و پرورش» و «بهداشت و درمان» بی‌توجهی می‌شد و می‌گفتند این دو، وزارتخانه‌هایی هستند که هزینه درست می‌کنند. مشکل حاکمان ما این است که فکر می‌کنند آموزش و سلامت هزینه است، اما آوردن آهن پاره از خارج و نصب کردن آن، سرمایه است! وی افزود: انتخاب مدیران ما خارج از روند علمی، اعتقادی و اجتماعی است. یعنی در حین پخته شدن بالا نیامده‌اند تا آن‌ها را انتخاب کنیم، بلکه دوست و هم‌حزبی ما مدیرکل، استاندار و وزیر می‌شود در حالی که از استانداری و ساختار آن اطلاعی ندارد. یعنی بصیرت را در جریان عمل پیدا نکرده است، وقتی بصیرت پیدا نکرده تصیمم‌هایی که می‌گیرد درست نیست، چون پخته نشده تا بالا بیاید و همچنین انتخاب غلط بوده است،
کد خبر: ۳۸۹۵۴۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۳/۲۸
اصلاح آیین نامه ارزشیابی کیفی توصیفی تا سال تحصیلی آینده؛
محمد محمدی مدیرکل آموزش پیش دبستانی و دبستانی وزارت آموزش و پرورش گفت: در دوره ابتدایی نمی‌توان مفهوم کیفیت علمی دانش آموز را وزن کرد. ارزشیابی توصیفی به صورت دقیق‌تر کیفی-توصیفی است. در دوره ابتدایی الزامی است که تفکر و نگاهمان را از یادگیری وزنی به یادگیری کیفی انتقال دهیم. وی افزود: باید بپذیریم این دانش آموزان، فرزندان عصر جدید هستند و همانطور که در مهارت فناوری از نسل‌های قبلی جلوتر هستند در ارزیابی وضعیت علمی آن‌ها نیز باید متفاوت عمل کرد. ارزش‌گذاری روی موضوع سطح علمی دانش آموزان کیلویی نیست. از خانواده‌ها خواهش می‌کنیم اعتماد کنند و اجازه دهند مدرسه با آخرین آموزه‌های ارزشیابی علمی کارش را انجام دهد و ما نیز قطعا اشکالات موجود را برطرف می‌کنیم تا چشم‌انداز مطلوبی برای بچه‌های ایران ترسیم کنیم.
کد خبر: ۳۸۶۶۸۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۱۲/۰۴
مصطفی پورمحمدی؛
حجت الاسلام والمسلمین مصطفی پورمحمدی دبیرکل جامعه روحانیت: در دوران حاضر با واقعیتی روبرو هستیم که اسلام حاکمیت را در اختیار گرفته است و قوانین را بر اساس دیانت تنظیم می‌کند لکن همچنان در خیلی از مسائل مطالعات دینی و اسلامی کامل نیست؛ به خصوص مباحثات حوزوی و فقهی به غنا و بلوغ کامل و تام نرسیده است و اگر در باب حکومت اسلامی صحبتی شده در خصوص مباحث کلی آن بوده است و با اینکه خوشبختانه مباحثی مطرح شده و کتاب‌هایی نوشته شده، اما هنوز کامل نبوده و نظریات به طور دقیق منقح نیست و به آن‌ها نقد‌ها و اشکالاتی وارد است
کد خبر: ۳۷۶۷۰۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۱/۲۵
مرتضی کریمی‌نیا؛
در مطالعات تفسیری با پرسش‌های مختلفی مواجه‌ایم: چرا قرآن یا هر کتاب محوری دیگر نیازمند تفسیر شده است؟ نخستین دغدغه‌های تفسیری متوجه کدام بخش‌های متن قرآنی شد؟ نخستین گونه‌ها و رویکرد‌های تفسیری به ترتیب پیدایش چه بودند؟ ابزار‌ها و روش‌های تفسیری سه قرن نخست در تفسیر قرآن چه بود؟ در پاسخ هیچ کدام از این پرسش‌ها نمی‌توان گفت: «واضح و مبرهن است که …»، زیرا هیچ امری بدون نیاز بدان واقع نمی‌شود و هیچ واقعه‌ای بدون علت روی نمی‌دهد.
کد خبر: ۳۶۳۳۸۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۸/۰۲
از سوی ایران و آلمان
رایزن فرهنگی کشورمان در برلین از برگزاری دومین سمینار شیعه‌شناسی با حضور اساتید دو کشور ایران و آلمان در بستر فضای مجازی خبر داد و گفت: با توجه به سوابق موجود امیدواریم که بتوانیم با مشارکت و همکاری دانشگاه مونستر، شاهد تحقق برنامه‌ها و فعالیت‌های فرهنگی مشترکی باشیم.
کد خبر: ۳۴۷۹۳۵ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۴/۰۲
از کم‌سوادی برخی پژوهشگران تا ابهام روشی
زهره اخوان‌مقدم به آسیب‌شناسی مطالعات میان‌رشته‌ای در حوزه قرآن و حدیث پرداخت و بیان کرد: یکی از دلایل ممانعت‌ها یا نتیجه‌بخش نبودن تحقیقات کم‌سوادی برخی اساتید است. استادی که به رشته‌ای غیر از علوم قرآنی تسلط ندارد، در صورت اقبال دانشجو هم نمی‌تواند اقدام مطلوبی انجام دهد. دومین دلیل نیز ابهام در اهمیت و روش مطالعات میان‌رشته‌ای است.
کد خبر: ۳۴۶۹۴۸ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۳/۲۵
علم دینی؛
آن چیزی که به اسم دین با استناد به برخی احادیث و آیات مطرح شده، در واقع پوششی است برای نظریه‌ای که نویسنده تحت تاثیر آن بوده است. مثلا نظریه فروید را در روانشناسی زیربنای کار خود (دانسته یا ندانسته) قرار داده و آیات و روایاتی که با آن‌ها تناسب داشته به کار گرفته شده و نام آن را روانشناسی اسلامی گذاشته است در حالی که جنبه التقاطی دارد.
کد خبر: ۳۳۸۵۰۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۱/۳۱
عضو هیئت علمی دانشکده الهیات:
فخاری گفت: علوم قابل توجهی که شاید بخشی از آن نیز حیث ابزاری دارند می‌توانند در مطالعات قرآنی به عنوان یک رکن تلقی شوند، به این عنوان که در مطالعات قرآنی با متن مواجه هستیم و هر علمی که بتواند ما را به فهم بهتر و دقیق‌تری از این متن برساند باید توجه کرد و بی‌توجهی به آن مساوی با فهم ناقص و یا فهم غلط است.
کد خبر: ۳۳۶۲۴۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۱/۱۶
دکترای ادیان و عرفان و انسان‌شناسی:
مشهدی نوش‌آبادی گفت: مثل بقیه مقوله‌های علم در ایران، بویژه در حوزه مطالعات دینی که ارتباط مستقیم با دین و باور‌های خواص و عوام دارد کار مشکل است و چالش‌زا، از جهت پژوهشگران نیز چنین است و کار جدی در این حوزه‌ها گاو نر می‌خواهد و مرد کهن.
کد خبر: ۳۳۲۸۶۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۲/۲۳
انتقاد از حرکت قهقرایی
بی‌توجهی جدی نهاد‌های دانشگاهی به این پژوهش‌ها؛ نگاه صلب و اعتقادی به این مقولات از جانب نهاد‌های شبه علمی سنتی و فقدان برنامه‌های جامع و تعریف شده از سوی نهاد‌های فرهنگی و علمی؛ فقدان جسارت پاره زیادی از پژوهشگران این حوزه و کم سوادی تعداد زیادی دیگر که از دانشگاه و مطالعات آکادمیک بهره چندانی ندارند و یا اساسا بدون بهره هستند از دیگر چالش‌های مطالعات اجتماعی تشیع است.
کد خبر: ۳۳۲۷۵۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۲/۲۳
پاسخ یک دین‌پژوه؛
دین پژوه و مدیر گروه دین انجمن انسان‌شناسی ایران در پاسخ به وضعیت رشد جامعه‌شناسی تشیع، به تاریخچه‌ای از شکل‌گیری جامعه‌شناسی دین و نقش متفکران مختلف در آن اشاره کرد و گفت جامعه‌شناسی تشیع نیازمند یک الگوی تئوریک است.
کد خبر: ۳۲۵۳۱۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۱۱/۱۲
حقوق شهروندی
مهریزی عضو هیأت علمی واحد علوم و تحقیقات دانشگاه آزاد اسلامی با اشاره به بخش‌هایی از فرمان هشت ماده‌ای امام خمینی (س) اظهار داشت: امام می‌فرمایند اگر مأمور در خانه فرد گروهکی که کار سیاسی کرده وسایل قمار دید، ربطی به او ندارد و حق ندارد گزارش بدهد. متأسفانه این هنوز از ذهن سیستم ما محو نشده که اگر کسی در این قسمت با حکومت مشکل دارد همان را بررسی کنیم و نرویم به چیز‌های دیگری که برای از بین بردن حیثیت و آبرو قابل عرضه است، بپردازیم.
کد خبر: ۳۱۷۵۷۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۲۷
استاد حوزه و دانشگاه:
کانت زمانی می‌گفت مرزهای علوم را درهم آمیختن، افزونش دانش‌ها نیست، بلکه ناقص کردن آن‌هاست (ر.ک: کانت، ایمانوئل، 1362، سنجش خرد ناب، ترجمه ادیب سلطانی، ص24). این سخن، مبنای منطقی درستی داشت، چرا که بدون تفکیک (حتی اجمالی) و طبقه‌بندی علوم، سخن از یک مسئله یا گفت‌وگویی علمی بی‌معناست. در دنیای معاصر، هر علمی از هویت و ساختار و مولفه‌های مشخصی تشکیل شده و بر همین مبنا نمی‌توان هر مسئله علمی را با هر روشی و بر بنیاد هر مبنا و اصول یا پیش‌فرض و پارادایمی، پیش برد (ر.ک: حسینی، سیّدحسین، 1399، روش – مسئله – نقد، تهران، نقد فرهنگ، ص125).
کد خبر: ۳۱۶۰۶۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۹/۱۸
سید حسین حسینی نوشت
کمترین آفت جزئی‌نگری در مطالعات دین‌پژوهی آن است که نگاه واقع‌گرایانه به یک حقیقت دینی یا یک کلّ و مجموعه دینی نداشته و در نتیجه، به شناخت درست و جامعی از آن امر دینی دست نخواهیم یافت.
کد خبر: ۳۱۱۷۰۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۸/۲۵
درگذشت استاد داوود فیرحی
سروش، شبستری، یوسفی‌اشکوری و فعالان ملی مذهبی در پی درگذشت داوود فیرحی پیام تسلیت گفتند.
کد خبر: ۳۱۱۴۳۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۸/۲۳
با حکمی از سوی مدیرعامل بانک آینده
مدیرعامل بانک آینده طی حکمی دکتر علی سروری مجد را به سمت مدیر امور ساختمان این بانک، منصوب کرد.
کد خبر: ۳۰۰۸۷۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۶/۲۹
درفصلنامه جستارهای فلسفه دین؛
نخستین شماره نهمین دوره فصلنامه علمی پژوهشی «جستارهای فلسفه دین» به صاحب‌امتیازی انجمن علمی فلسفه دین ایران روانه بازار نشر شد.
کد خبر: ۲۹۵۳۳۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۵/۲۹
تلاقی دین و خبرنگاری؛
خانم دایان مور، استاد مطالعات دینی در «مرکز مطالعات ادیان جهان» در دانشکدۀ الهیات هاروارد عمومیت‌بخشی‌ها و ساده‌انگاری‌هایی را که عموماً در رسانه‌ها راجع به دین اسلام صورت می‌گیرد بسیار دردآور می‌داند. این قسم از رویکردها به دین اسلام، این دین را مروّج خشونت ترسیم می‌کند و همۀ مسلمانان را به‌یکسان سیاه‌نمایی می‌کند.
کد خبر: ۲۹۲۹۸۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۵/۱۸
گفتگو با استاد مطالعات دینی؛
خانم دایان مور گفت :وقتی نمایندگان ادیان درگیر تعارضات خشونت‌آمیز هستند، اگر خبرنگاران به بیان ریزه‌کاری‌ها و مسائل دیگرِ آن ادیان بپردازند، درک و باورش برای مردم دشوار خواهد بود. اما به هر حال، این خبرنگاران هستند که می‌توانند به ما کمک کنند ادیان را به نحو جامع‌تری بشناسیم.
کد خبر: ۲۷۸۱۲۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۳/۰۸
کرونا و چالش اقتصادی؛
دکتر فرشاد که در یک نشست اینترنتی درباره اقتصاد پسا کرونا سخن می گفت، به تشریح گزارش‌های مرکز پژوهش‌های مجلسدرباره‌ی ابعاد اقتصاد کلان شیوع کرونا پرداخت و گفت: با اینکه نقص‌های قابل اعتنائی هم در این گزارش مشاهده می‌شود اما امتیازهای مثبت آن بیشتر از نقص‌ها است.
کد خبر: ۲۷۴۸۲۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۲/۱۹